한국사 심화 정리 - 24

본 정리는 이투스에서 제공하는 최태성 선생님의 무료강의를 수료하며 독학과정에서 정리한 것이다.

 

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사진1. 고요한 아침의 나라. 선조들이 원했던 미래. 그들과의 소통. 그리고 우리에게 남겨진 세상에 대해 생각해 볼 수 있었던 한국사 공부

 

 

약 70만년전 출현한 호모 사피엔스...

 

 

	전근대	근대	근현대
시기	선사, 철기 ~ 예수탄생 ~ 고대 1000년 고려 500년 조선 500년 ~	1876년 강화도조약(개항기) ~ 1910년 경술국치(일제강점기) ~	1945 광복~
주안점	PESC모델중심 접근(나는 PEC)	인과관계에 집중	인과관계에 집중

 

근대와 근현대에서 주안점은 인과관계이다.

 

34강. 일제 강점기 (식민 통치)

1910년 8월 29일 경술국치 ~ 1945년 8월 15일 광복 까지.

일제정책 : 10년대, 20년대, 30년대 에서 보통 2문제

정책에 대항한 저항사 : 국내, 국외의 각각 10, 20, 30년대

 

	정치	경제
1910년대 무단통치	통감정치에서 총독정치로(오직 군인으로만) 총독이 주둔한 중추원(자문과 역사왜곡) 헌병경찰시대 : 즉결처분권이 있었다. 태형가능(오직 한국인에게만) 언론, 출판, 집회, 결사의 자유 없음. 칼을 찬 교사, 교육차별[학제(보통학교 4년, 일본인들은 6년)]	토지조사사업 신고주의(소유자는 신고해야함), 증거주의 : 근대적 토지소유권의 확립. -> 재정확보함 도지권(=경작권) 부정당함 -> 계약제 농민수 급증 회사령 : 회사 세울때 조선 총독에서 허가받아야함. -> 민족자본 타격 삼림령, 광업령, 각종 령으로 착취를 위한 시스템 구축
1919년 3.1운동
1920년대 소위 '문화통치' -> 민족분열 기만책	문관출신 총독도 임명 가능해짐. 그러나 광복할때까지 단 한번도 문관출신 임명하지 않았다. 그래서 기만이라는 것... 자치권 : 도평의회, 부민협의회 할수 있게 해줬지만 일본인만 할 수 있었다. 역사편찬기구 : 조선사 편수회(식민사관. 당파성론, 정체성론) 보통경찰 : 태형 없어짐. 하지만 경찰 숫자는 오히려 증가. 치안유지법(1925년 발효) 조선일보, 동아일보 창간 : 검열, 정간, 삭제 교육차별 : 2차교육령(학제 동일). 일본은 경성제국대학 설립.	산미 증식계획 증산에는 성공. 그러나 증산량보다 목표 수탈량이 더 많았음. 만주에서 잡곡을 수입해서 해결함. 개량, 개간, 종자, 수리시설로 증산은 성공 했지만 비용은 농민들에게 전가하고 있었다. 쌀의 단작화, 상품화 현상 일어남. 회사령 폐지 : 신고제로 전환 시킴. 관세폐지. 일본 거대자본들이 들어옴. 국내자본가들 위기. 이를 위해 한국회사들은 물산 장려운동을 전개함.
1929년 대공황 발생. 수요보다 공급이 더 많아져버림. 미국은 뉴딜, 유럽은 블록경제, 일본은 전쟁을 면책으로 썼음. 만주사변(1931년) 중일전쟁(1937년) 태평양전쟁(1941년) 모자른 물자를 조선에서 뽑아오다. 그러기 위해서는 조선인들의 뇌에서 모국을 지워야함.
1930년대 민족 말상 통치	창씨개명. 황국신민서사 암송 신사참배. 궁성요배 청구학회(식민사관) <- 여기에 저항한 진단학회, 신채호, 백남운 사상범 보호 관찰령 : 치안유지법으로 감옥에서 나온 이들을 끊임없이 감시함. 조선일보 동아일보 폐간(1940년) 조선어사용 금지 : 조선어 학회사건(1942년). 국민학교령(1941년. 황국신민학교임...)	일본주도의 농촌진흥운동(1940년까지 시행했으나 실패) 남면북양정책 : 남쪽에는 면화 북쪽에는 양. 기업가들에게 싸게 공급하기 위해. 병참기지화 정책 국가 총동원법(1938년) 사람 : 징용, 징병, 정신대, 위안부. 물자 : 공출, 배급